Dyrekcja i pracownicy Gimnazjum im. Jana Pawła II oraz Zespołu Szkolno – Przedszkolnego w Daleszycach podejmują działania zmierzające do pozyskania środków finansowych na rozwijanie umiejętności uczniów, doposażanie szkoły w pomoce dydaktyczne. Miło nam więc poinformować, że w związku z rozstrzygnięciem konkursu grantowego ogłoszonego w ramach Programu mPotęga otrzymaliśmy kwotę 7851,40 zł na realizację projektu „Matematyka jest jak kurz. Jest wszędzie i już.” mPotęga to program grantowy, który popularyzuje matematykę wśród uczniów i zachęca nauczycieli, rodziców i pasjonatów matematyki do przezwyciężenia rutyny i schematów w nauczaniu tego przedmiotu. Mamy nadzieję, że dzięki realizacji tego projektu uczniowie przełamią strach przed matematyką, odkryją ciekawe strony tego przedmiotu, poznają praktyczne wykorzystanie wiedzy matematycznej w codziennym życiu.
W jego ramach zaplanowano dwa obszerne działania:
- Statystyka dla laika
- Polsko – angielscy głowołamacze.
W ramach działania pierwszego zrealizowane zostaną następujące zadania:
- Warsztaty:
- prowadzone przez nauczycieli dotyczące statystyki i informatyki (wykorzystanie arkusza kalkulacyjnego oraz programu Power Point do opracowywania danych statystycznych);
- prowadzone przez uczniów grupy projektowej dotyczące statystyki i informatyki;
- Zbieranie, przetwarzanie i opracowanie danych - uczniowie z grupy projektowej:
- odwiedzą Urząd Statystyczny w Kielcach;
- pozyskają informacje o swoich rówieśnikach (waga, wzrost, kolor oczu, włosów, rozmiar buta) od przedstawicieli poszczególnych klas w formie elektronicznej;
- opracują informacje w arkuszu kalkulacyjnym;
- przeprowadzą i opracują ankietę wśród gimnazjalistów (czas wolny, ulubiony gatunek filmu, owoców);
Efekty pracy młodzież zaprezentują w formie wystawy i prezentacji multimedialnej „Nie mierz człowieka jedną miarą”.
Działanie drugie obejmuje następujące inicjatywy:
- Warsztaty dotyczące tworzenia i rozwiązywania łamigłówek matematycznych prowadzone przez:
- nauczycieli;
- uczniów grupy projektowej;
- Tworzenie i aktualizowanie wystawy ściennej składającej się z:
- podstawowych informacji i reguł tworzenia łamigłówek w dwóch językach: polskim i angielskim;
- łamigłówek uczniów grupy projektowej;
- łamigłówek innych uczniów;
- Zajęcia z nauczycielem języka angielskiego mające na celu stworzenie słownika pojęć matematycznych.
- Zajęcia w pracowni komputerowej:
- przygotowanie łamigłówek;
- tworzenie minizbiorków (rebusy, krzyżówki, zagadki matematyczne, Sudoku);
- Gminny konkurs „Dotrzymaj kroku – rozwiąż Sudoku” dla szkół podstawowych;
Efektem pracy będą zbiory łamigłówek i polsko – angielski słownik matematyczny.
Mamy nadzieję, iż realizacja projektu zaintryguje uczniów, niektórych zaś przekona do tego, że matematyka nie jest ani trudna, ani nudna.